Retour à Concepts et Compétences
Thème 3 : Transformations du plan – Similitudes planes
Première
activité
Découvrir
des figures déformées. et des figures non déformées..
Découvrir,
à l'aide d'un transparent, des figures isométriques, des figures semblables
agrandies, des figures semblables réduites.
Installation
du vocabulaire adéquat:
figures semblables (non déformées): figures qui ont la même forme mais pas nécessairement la même grandeur.
figures isométriques: figures qui ont la même forme et aussi la même grandeur; figures exactement superposables.
figures déformées: figures qui n'ont pas la même forme.
Deuxième
activité
Découvrir des figures semblables, des figures
isométriques, des figures déformées.
Découvrir, à l’aide de transparents, les
gestes qui vérifient l’isométrie des figures:
superposer ;
déplacer le transparent en le faisant glisser sur le plan (la table) ;
retourner le transparent en quittant le plan et en le retournant une seule fois.
Établir des rapports de transitivité entre
figures isométriques.
Sensibiliser aux grandeurs proportionnelles.
Reconnaître des déformations.
Utiliser le vocabulaire géométrique adéquat ;
argumenter.
Troisième activité
Les concepts de cette
troisième activité sont identiques à ceux de la première activité; c'est à
dire : découverte des figures semblables, des figures isométriques et des
figures déformées. Il s’agit
d’exercices collectifs présentés sur feuilles ou sur des grands panneaux
muraux.
L'utilisation des
transparents pour vérifier les isométries, sera toujours d'application.
Exprimer aussi les
gestes effectués tels que: superposer, déplacer, retourner.
Exercices individuels.
Quatrième activité
Exercices individuels
pour fixer les notions de figures semblables, isométriques et déformées.
Cinquième activité
Evaluation formative sous forme d’exercices individuels.